¿Cuál es el propósito de la Educación? de Josune Azpitarte

Autora: Josune Azpitarte
2º curso del Grado de Educación Primaria
E.U. Magisterio de Donostia
UPV/EHU

 

Es una pregunta que invita a la reflexión, más aún siendo principio de curso para todos y tiene aún más relevancia en estos tiempos de crisis que influyen en el entorno de la educación.

Vayamos por partes. Siempre que empezamos algo (sea un curso, un nuevo trabajo…) lo hacemos con el mejor de  los propósitos, y en cierto modo pienso que pasa lo mismo en la educación.  Es el día a día el que nos enseña tanto a docentes como a los padres a hacer mejor las cosas. Y es que es dura tarea la de educar hoy en día, en estos tiempos de incertidumbre en la que muchas familias están pasando por serios aprietos, es cuando la educación cobra aún más relevancia. 

Para ir adentrándome en el tema en cuestión, retrocederé a mi juventud.  Hay que decir que el sistema educativo ha cambiado significativamente desde entonces.

Y es que en aquellos tiempos y siempre según mi experiencia, los educadores se limitaban a la simple transmisión de contenidos. Cada asignatura era un elemento independiente del otro y si te aprendías las lecciones de memoria tenías muchas oportunidades de aprobar, y de sacar buena nota, que era lo que más valoraban tanto docentes como padres.

Hay que decir que en ese aspecto la educación ha mejorado mucho, ya no se toman las cosas y las asignaturas enseñadas como icebergs sueltos que no tienen nada que ver unos con otros, sino que todo es UNO, y ese es un concepto que es fundamental en educación y en la vida, el ver que todo está interrelacionado, enseñar a vivir, a convivir, más allá de la competencia (tan impulsada en la sociedad) que solo lleva al estrés tanto a mayores como a estudiantes.

Creo que es básico dar a nuestros alumnos las herramientas que les servirán para superar los obstáculos que se les presenten en la vida.  Y es que desde mi punto de vista, la mayoría de los padres quieren evitar lo inevitable: las dificultades que se presentan en la vida, y quieren a toda costa evitar esos obstáculos, y creo que no es la postura correcta, pues lleva a la sobreprotección de los niños y dificulta más aun la labor docente.  Estamos en la era del sufrimiento cero y todo lo queremos deprisa y corriendo, sin pensar que siempre nos encontraremos con alguna piedrecita en el camino o que no podemos tener lo que queremos cuando queremos, cada cosa lleva su tiempo, no podemos pretender estar en la meta sin haber empezado a andar.

Resumiendo, incido en el hecho de que hay que enseñarles a los niños y no tan niños a manejarse en el día a día, en todos los aspectos de la vida, con sus más y sus menos , sin pretender meter al niño en una burbuja para evitar cualquier inclemencia que pudiera alterarles.  Sería una buena idea hacerles ver que todas las cosas que aprenden están interrelacionadas, tanto nuestras y sus acciones como todo las cosas que ven a su alrededor.  No es fácil todo esto, pero nada es imposible, aunque recorten lo no recortable; si tenemos claro el camino a seguir, lo lograremos todos juntos.